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    對(duì)孩子提出要求順?lè)暂^高，兒童的人格發(fā)展和獨(dú)立自主能力較強(qiáng)。
    父母親對(duì)兒童購(gòu)買(mǎi)要求的反應(yīng)
    Lsler Popper和Ward（1979年）指出，影響兒童購(gòu)買(mǎi)請(qǐng)求的因素有電視、商品展售、同輩朋友和兄弟姐妹等，兒童在接受這些刺激后，可能會(huì)以口頭要求、抗辯或交易等方式向父母提出購(gòu)買(mǎi)意愿，父母是否同意購(gòu)買(mǎi)及兒童可能的反應(yīng)，大致如以下之模式。
    許多父母的共同反應(yīng)就是很難說(shuō)“不”，主要是因?yàn)椋?br /> 

    •拒絕孩子，覺(jué)得會(huì)讓孩子有挫折感
    •覺(jué)得孩子不會(huì)喜歡他
    •覺(jué)得是個(gè)失敗的父母，因?yàn)椴荒芙o予孩子想要的
    •對(duì)自己、孩子和廣告生氣
    •“不”說(shuō)得愈多，愈覺(jué)得愧疚
    媒體對(duì)兒童購(gòu)買(mǎi)態(tài)度和行為的影響
    兒童獲得企業(yè)營(yíng)銷商品資訊的主要渠道，其先后順序分別為：電視廣告；店頭；同輩朋友；家庭。

 

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